Innowacje/Projekty


PROJEKT
EDUKACYJNY
PRZEDSZKOLA W BEŁKU

„Kwiaty w bajkowym ogrodzie”

ZAŁOŻENIA PROJEKTU
Wzbogacenie wiedzy dzieci przedszkolnych na temat kwiatów poprzez:
  • budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym,
  • zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji przedszkolnej,
  • uczestnictwo w zabawach tematycznych,
  • spotkania z gośćmi.

MIEJSCE PROJEKTU
Placówka przedszkolna w Bełku.

UCZESTNICY PROJEKTU
Wszystkie dzieci przedszkolne, rodzice, pracownicy przedszkola.

CZAS REALIZACJI
Wrzesień 2019 – czerwiec 2020.

CZĘSTOTLIWOŚĆ
Projekt realizowany będzie raz w miesiącu.

OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA PROJEKT
Elżbieta Michałek i Karolina Wojaczek-Rojek – koordynatorki,
Danuta Szulik, Aleksandra Batog, Stefania Baluch, Agnieszka Słupik,
Magdalena Fojcik-Adamek.


PARTNERZY
Biblioteka Publiczna w Bełku, Kwiaciarnia w Bełku, Pszczelarz, Ogrodnik, Dietetyk, Artysta plastyk, „Orbitek” mobilne planetarium.

CELE OGÓLNE:
  • kształtowanie właściwych postaw obserwatora przyrody,
  • uświadamianie dzieciom potrzeb harmonijnego współżycia człowieka
    z przyrodą,
  • rozbudzanie zainteresowania przyrodą, zachęcanie do dbania o nią,
  • kształtowanie postawy szacunku wobec gości,
  • tworzenie sytuacji rozwijających u dzieci różne formy ekspresji, kreatywności oraz wyobraźni,
  • rozwijanie umiejętności samodzielnej pracy u dziecka oraz umiejętności współpracy w zespole.


CELE SZCZEGÓŁOWE:
Dziecko:
  • swobodnie wypowiada się na określony temat,
  • rozwija zainteresowania przyrodnicze,
  • za pomocą zmysłów obserwuje i poznaje rośliny,
  • zdobywa wiedzę o kwiatach,
  • wzbogaca słownik o pojęcia związane z kwiatami i ogrodnictwem,
  • doskonali umiejętności posługiwania się narzędziami ogrodniczymi,
  • rozwija umiejętności przeprowadzania doświadczeń naukowych, prowadzenia obserwacji i wyciągania wniosków,
  • doskonali sprawność fizyczną podczas ćwiczeń ruchowych oraz sprawność manualną palców i nadgarstka podczas wykonywania pracy plastycznej,
  • uczestniczy w zabawach rozwijających aktywność badawczą, umiejętność rozwiązywania problemów, myślenia, wyobrażenia, rozumowania przyczynowo - skutkowego,
  • wykonuje prace plastyczne inspirowane tematem.

FORMY PREZENTACJI EFEKTÓW:
  • wystawy prac wykonanych przez dzieci w ramach projektu,
  • wystawa zdjęć wykonanych w czasie trwania projektu na stronie internetowej przedszkola,
  • ekspozycja przebiegu projektu na stronie internetowej przedszkola,
  • kronika realizacji projektu.

PRZEBIEG PROJEKTU
ZADANIA
FORMY REALIZACJI ZADANIA
SPODZIEWANE EFEKTY
Rozpoczęcie projektu:
1. Zapoznanie rodziców z projektem.

2. Zgromadzenie materiałów związanych z tematem

Spotkanie grupowe oraz informacja w formie plakatu.

Nauczyciel: analiza materiałów i programów, zgromadzenie materiałów potrzebnych do realizacji zajęć.

Swobodne rozmowy z dziećmi na temat kwiatów i ogrodu.

Określenie listy pytań oraz wyłonienie ekspertów – pomocnych w poszukiwaniu odpowiedzi.

Wyrażenie zgody na realizację projektu.

Wybór tematów do projektu.



Wywołanie u dzieci zaciekawienia tematem projektu, pobudzenie ich do działania.

REALIZACJA PROJEKTU
Miesiąc
Zadania do realizacji
Wrzesień
1. Wykonanie plakatu.
2. Udział w projekcji „Życie drzewa” mobilnego planetarium „Orbitek”
Październik
1. Sadzenie cebulek kwiatowych w przedszkolnym ogrodzie.
2. Obserwacja zmian zachodzących jesienią w ogrodzie.
3. Obserwacja ogrodnika podczas jesiennych prac ogrodowych.
Listopad
1. Przyjaciele kwiatów – budujemy domki dla owadów.
Grudzień
1. Ogródki na parapecie – zapoznanie dzieci z kwiatami kwitnący zimą.
Styczeń – FERIE ZIMOWE

Luty
1. Zioła w żywieniu i leczeniu – spotkanie z dietetykiem.
2. Zakładanie hodowli roślin na parapecie, wysiew nasion.
Marzec
1. Ogród się budzi, obserwacja zmian zachodzących wiosną w ogrodzie.
2. Pierwszy dzień wiosny – pochód nowalijkowy.
3. Spotkanie z pszczelarzem.
Kwiecień
1. Zapoznanie z budową kwiatu.
2. Zapoznanie z rodzajami gleby odpowiedniej dla roślin.
3. Obsadzanie przedszkolnej rabatki bratkami.
Maj
1. Obserwacja wiosennej łąki, zapoznanie z kwiatami i roślinami występującymi na łące.
2. Wykonanie zielników.
3. Spotkanie z florystą.
4. Wykonanie kompozycji kwiatowych na Dzień Matki.
Czerwiec
1. Spotkanie z artystą plastykiem.
2. Plener malarski w ogrodzie.
3. Podsumowanie projektu.

EWALUACJA: analiza wytworów dzieci, postępy dzieci, zdjęcia ze spotkania z gośćmi, podziękowania, dyplomy, nagrody.

Subskrybuj: Posty (Atom)